昨天內湖女童的新聞，讓許多父母不禁要問自己：對幼兒寸步不離就沒有了危險嗎？對於國小階段的孩子又該「何時才可以放手」？讓孩子能夠社會化及學習獨立，是父母在孩子十二歲前需要執行的親職工作。父母如能隨著孩子的年齡提供不同的防護措施，從綿密的保護到放手之間，能夠做好觀念的導正、訂定安全守則、教導孩子與人應對及求助方式，加上一次次的模擬練習，必然可讓孩子愈來愈能主宰環境，身為父母的你便能放手又放心。
願小燈泡不痛了!不怕了!讓我們的愛保護妳當個小天使!
孩子在眼前消失幾秒，就夠讓人腎上腺素飆高了，更何況是走失、受到傷害……為了避免遺憾發生，專家提供父母10個保護孩子的具體做法。
幼兒的安全防護
1. 教導孩子辨識的資料：對幼兒來說，記住自己的全名和家裡的住址及電話號碼是很重要的事，因為當他走失或有困難時可以幫助救援人員協助他。所以只要孩子一開始學，就陪他反覆練習到熟練為止。
2. 要求遵守規定：幼兒最大的優點就是他們喜歡規定，非常倚賴規則。若能以簡單明確又務實的詞彙訂定安全規則，孩子一定能遵守。父母必須教導孩子明確的訊息，例如「這是安全，那是不安全」、「必須先得到爸媽的許可，才可以接受別人的糖果或禮物」，並且限制孩子的行為。
3. 善用防護用品：當父母必須帶孩子外出又擔心孩子離開視線而走失，不妨使用一些防護用品。市面上有很多商品提供父母外出時可防範幼兒走失，例如防走失繩／背包、防走失警報器、防走失鈴鐺夾、GPS追蹤器等，父母可針對自己的需求及經濟狀況購買。
4. 認識求助的對象、工具：平時帶孩子外出時，應隨機教學，告訴孩子各行業的工作性質及可以提供的服務及幫助。例如專櫃的小姐、超商的店員、警察、郵差，可以讓孩子知道當有需求時可請求其協助。另外，教導孩子使用電話，在外走失時，電話是一個很好的求助工具，所以可在孩子身上放幾個銅板。
5. 告知走失時的應對策略：「不怕一萬、只怕萬一」，所以父母仍然要給孩子應對策略，以利孩子走失後，第一時間能被找到。
‧留在原地，等親人來找你。
‧如果附近有服務台，可以請服務人員幫忙廣播。
‧打電話回家或打給親人，請他們來接你回家。
國小階段的安全防護
1. 建立自行外出的規則：何時可以讓孩子單獨外出？首先應評估孩子的判斷力、運用安全技巧的能力，再評估社區的安全性，這些遠比考量年齡要來得重要。當確定孩子可以外出時應與孩子立訂契約，讓孩子遵守這些外出規則。
‧外出前應經過父母的同意，並告知前往的地點、同行的夥伴、返回的時間。
‧如果時間耽誤無法如時返回，應立即撥電話通知父母。
‧只能走規定的安全路線，避免抄捷徑或走荒廢無人的地方。
‧隨時和朋友在一起。告訴孩子落單或一個人閒逛要比一群人在一起更危險。
2. 認識街頭潛在的危機：如果你允許孩子獨自外出去上學或到朋友家，應該先陪孩子認識社區。除了認識社區中可提供協助的地方，更重要的是檢查社區中有無安全可虞的地方，並要求孩子能確實不前往該處。
‧要求不可前往工地、河堤、偏僻的公園、暗巷、空房子、停車場等地方，並說明理由、可能遭遇的狀況。
‧即使走在人行道，都應距離路邊三大步。
‧避免進入高大的樹叢，讓自己被遮蔽。因為安全的環境是透明的，周遭人的眼是最好的監視器。
‧避免在他人的門口逗留，以免被抓入內，求助無門。
3. 了解陌生人的定義：「陌生人」一詞對孩子而言，只是沒有見過面的人及不曾談過話的人，但是否一定會對孩子產生不利還是未知數。父母不應該告訴孩子「陌生人很危險」，應讓孩子對陌生人的定義有所了解，並教導他們應對陌生人的安全守則。
陌生人不代表從沒見過的人，例如送報員。
‧陌生人有可能知道孩子的名字，因為孩子穿著繡上姓名的個人衣物。
‧陌生人可能是權威人士，比如歹徒假扮警察、老師。
4. 與人安全應對：這個階段雖然比學齡前兒童具備更多的能力，可以理解更多複雜的資訊，但他們的認知發展才剛進入具體運思期，開始發展解決問題的能力，以具象思考的方式理解周遭世界，對人的警覺性較弱，認為壞人有其特定的樣子，對自己的能力存在著幻想，認為自己有足夠的能力對抗想侵害他的人，因此他們應該知道「如何與人安全應對」。
‧應了解大人很少需要小孩幫忙，所以對於提出請求協助的陌生人應提高警覺，保持一定的身體距離，並拒絕其請求，請他尋求其他成人的幫忙。
‧讓陌生人靠太近、上陌生人的車或為他帶路，皆有可能受到傷害。
‧避免給孩子兩極端的想法，讓他完全不相信不認識的人，但完全相信認識的人。八○％的綁架、拐騙及性侵害皆來自熟人。
‧對於不認識的大人卻知道自己的姓名，應提高警覺。
‧任何提供餽贈或要求玩一個特別遊戲的人都應拒絕。
‧如有人停車與孩子講話，應距離車門三到六公尺。
5. 學習求助的技能：除了預防措施外，仍要預估有可能會發生危險，所以需教導孩子求助的技能。
‧學習「叫、跑、說」的安全技能。高聲叫「失火了」或對著壞人的後方喊「爸爸你來了」，再轉身逃向人多的地方或愛心店家，告訴大人發生了什麼事。
‧帶領孩子認識社區中的巷弄及求助地點，當孩子有困難時可求助，避免落入無人的絕境。
孩子平平安安長大是每個父母的心願，但是孩子沒有足夠的應變能力面對環境中所產生的種種狀況，所以父母應提供策略、有效的施予安全教育，為孩子打造一個健康安全無虞的生活。
作者：林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長)
親子天下雜誌 43期
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